ประเภทของการเล่น

ประเภทของการเล่น

Hammond(1967) แบ่งประเภทของการเล่นออกเป็น 2 ประเภท คือ การเล่นกลางแจ้งกับการเล่นในร่ม มีรายละเอียดดังนี้

การเล่นกลางแจ้ง (Outdoor play) เป็นการเล่นนอกห้องเรียนเพื่อช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกาย ได้แก่ เสริมสร้างความแข็งแรงของกล้ามเนื้อและการเคลื่อนไหว ช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสังคมและอารมณ์ ได้แก่ การแบ่งปันการเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญา ได้แก่ การสำรวจการแก้ปัญหา ซึ่งการเล่นกลางแจ้งต้องจัดพื้นที่ในการเล่นมากกว่าการเล่นแบบอื่น ๆ เพื่อที่เด็กจะได้ปืน กระโดด วิ่งได้อย่างสะดวก การเล่นแบบนี้อาจมีวัสดุอุปกรณ์หรือเครื่องเล่นสนามประกอบการ เล่น เช่น ชิงช้า ไม้กระดก เครื่องปีนป่าย ม้าหมุน เป็นต้น สามารถจำแนกได้ดังนี้

1. การเคลื่อนไหวพื้นฐาน เนื่องจากการเคลื่อนไหวเป็นสิ่งที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ตั้งแต่แรกเกิด การเคลื่อนไหวจะเริ่มตั้งแต่อาการดิ้นไปดิ้นมา การคลาน และจะซับซ้อนมากขึ้น เป็นการยืน เดิน วิ่ง กระโดด จนถึงการกระโดดเท้าคู่ การลื่นไหล การวิ่งสลับเท้า การก้ม การเหยียด

2. กิจกรรมเข้าจังหวะ คือกิจกรรมที่ให้เด็กได้มีการเคลื่อนไหวตามจังหวะเสียงดนตรี การตบมือ การเคาะไม้ หรือใช้อุปกรณ์อื่น ๆ เพื่อให้เกิดจังหวะ เพื่อให้เด็กสามารถนำจังหวะดนตรีนั้นมาประกอบการเคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้

3. เกมเบ็ดเตล็ด เป็นการเล่นที่ไม่มีกฎกติกาสลับซับซ้อน เพื่อช่วยให้เด็กได้ทักษะเบื้องต้นเพื่อนำไปสู่เกมกีฬา และความสนุกสนานเพลิดเพลิน

4. การเล่นสมมุติ เป็นการเล่นที่ใช้ท่าทางและการแสดงออกที่เลียนแบบหรือสมมุติสถานการณ์ต่าง ๆ เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจบทบาทต่าง ๆ ของผู้ใหญ่ในสังคม ซึ่งการเล่นสมมุตินี้อาจเกิดได้ทุกสถานที่เมื่อเด็กต้องการเล่น อาจจะเล่นเพียงลำพังหรือเล่นกับเพื่อน เด็กจะได้ใช้จินตนาการอย่างเต็มที่

5. กิจกรรมการละเล่นพื้นเมือง เป็นกิจกรรมการละเล่นของแต่ละท้องถิ่น เพื่อช่วยให้เด็กได้เข้าใจวัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่นตนเอง และรักษาขนบธรรมเนียมประเพณีของท้องถิ่น

6. การเล่นแบบมีกติกาที่ไม่ซับซ้อน เป็นการเล่นเป็นกลุ่ม โดยมีข้อตกลงที่ง่าย ๆ เช่น การวิ่งเบี้ยว ส่งบอล ฯลฯ เพื่อช่วยให้เด็กเกิดความร่วมมือ ความสามัคคี และการปฏิบัติตามกฎกติกาได้

7. กิจกรรมเสริมสมรรถภาพ เป็นการใช้ความสามารถทางร่างกาย ทั้งการเคลื่อนไหว การใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ ทักษะการทรงตัว ความคล่องแคล่วว่องไว และความยืดหยุ่น เพื่อช่วยเสริมสร้างสมรรถภาพทางร่างกาย

การเล่นในร่ม (Indoor play) เป็นการเล่นที่จัดการเล่นในที่ร่ม โดยจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ให้เด็กเล่น ได้แก่ บล็อก ภาพตัดต่อ อุปกรณ์เล่นบทบาทสมมุติ เกมต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อเล็ก พัฒนาทางสติปัญญาเป็นสิ่งสำคัญ


ที่มา : พัชรินทร์ ลิ้มสุปรียารัตน์, สภาพและปัญหาการจัดสนามเด็กเล่นในโรงเรียนอนุบาล กรุงเทพมหานคร, ครุศาสตร์มหาบัณฑิต (การสอนและเทคโนโลยีการศึกษา), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549