แนวทางการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย เด็กอนุบาล

แนวทางการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็ก มีวิธีการมากมายที่ครูควรจัดให้ ซึ่งต้องเลือกใช้ให้เหมาะสม

กับจุดประสงค์ที่ต้องการ ไม่มีวิธีการจัดการเรียนการสอนวิธีใดดีที่สุด แต่ละวิธีจะมีข้อดีและข้อเสีย ซึ่งการ

จัดการเรียนการสอนที่เหมาะสม ต้องขึ้นอยู่กับองค์ประกอบหลายประการด้วยกัน

1. การจัดการเรียนการสอนแบบปฏิบัติการหรือทดลอง การจัดการเรียนการสอนวิธีนี้ เด็กจะเป็นผู้

เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยครูจะเป็นเพียงผู้ให้คำแนะนำช่วยเหลือ เด็กทุกคนจะมีโอกาสได้เรียนรูจากการ

ปฏิบัติจริง ได้จัดกระทำกับวัสดุอุปกรณ์ และศึกษาด้วยตนเอง เช่น การทดลองการลอยและจม การ

เกิดรุ้งกินน้ำ การปลูกถั่วงอก การผสมสี เป็นต้น

2. การจัดการเรียนการสอนโดยการเล่านิทาน จะเป็นการนำเรื่องราวของนิทานมาเล่าสู่กันฟัง

เด็กจะได้รับความสนุกสนานจากนิทาน และยังสามารถสอดแทรกความคิด คุณธรรมที่ดีงามให้แก่เด็ก

ซึ่งจะเป็นแนวทางในการนำไปปฏิบัติตามที่ถูกที่ควร ในการดำรงชีวิตในสังคม

3. การจัดการเรียนการสอนแบบการแสดงบทบาทสมมุติ วิธีนี้จะเป็นการนำการแสดงบทบาท

สมมุติมาใช้เป็นเครื่องมือและวิธีการในการสอนของครู เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจได้ลึกซึ้ง ซึ่งจะเป็นการ

สร้างสถานการณ์หรือสมมุติ โดยให้เด็กแสดงออกมาตามที่คิดและจินตนาการ หลังจากนั้นจะนำเอา

การแสดงออก ทั้งที่เป็นความรู้และพฤติกรรมมาพูดคุยอภิปรายกัน เช่น โรงพยาบาล สถานีตำรวจ

ธนาคาร ร้านเสริมสวย ซุปเปอร์มาร์เก็ต เป็นต้น

4. การจัดการเรียนการสอนแบบสาธิต ครูจะเป็นผู้ทำให้ดู ทำให้เห็น และมีการชี้แนะให้ทำตาม

เช่น การจัดการเรียนการสอนเรื่อง การทำแผล การล้างผักหรือผลไม้ เป็นต้น

5. การจัดการเรียนการสอนโดยใช้เกม การจัดการเรียนการสอนในลักษณะนี้ เด็กๆจะได้รับความ

สนุกสนาน แต่จะมีกฎเกณฑ์ กติกา เข้ามา อาจเป็นเกมที่เงียบหรือเกมที่ต้องใช้ความว่องไวในการเล่น

การเล่นอาจเล่นเป็นกลุ่ม เล่นสองคน เล่นคนเดียว เกมการเล่นนี้ จะกระตุ้นการทำงานของสมองหรือ

ร่างกาย หรืออาจฝึกทักษะบางส่วนของร่างกายและจิตใจเป็นพิเศษได้

6. การจัดการเรียนการสอนแบบสนทนาอภิปราย การจัดการเรียนการสอนวิธีนี้ เป็นการ

แลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกันระหว่างครูกับเด็ก หรือเด็กกับเด็กกันเองก็ได้ โดยมีครูเป็นผู้

ประสานงาน แต่มีสิ่งที่ครูพึงระมัดระวังคือ ไม่ตอบปัญหาให้เด็กก่อนที่เด็กจะคิดตอบปัญหาด้วยตัว

ของเขาเอง ครูควรจะเป็นเพียงผู้แนะนำให้เด็กคิดไปตามลำดับ จนถึงจุหมายปลายทางที่ต้องการ นั่น

คือ คำตอบ วิธีการนี้จะเป็นวิธีการที่ทำให้เด็กรู้จักคิดเป็น

7. การจัดการเรียนการสอนแบบศึกษานอกสถานที่ เป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนที่ครู พาเด็กๆไป

ศึกษาสภาพความเป็นจริง อาจเป็นนอกห้องเรียน รอบๆบริเวณโรงเรียน หรือนอกโรงเรียน ซึ่งเป็น

การเพิ่มพูนประสบการณ์ตรงที่เด็กจะได้รับเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆในธรรมชาติให้กับเด็ก

8. การจัดการเรียนการสอนแบบเชิญวิทยากร เป็นการจัดการเรียนการสอนโดยการเชิญบุคคลที่มี

ความรู้ ความสามารถ ซึ่งอาจเป็นผู้ปกครองของเด็ก มาพูดคุยกับเด็กหรืออาจมาร่วมกิจกรรมกับเด็ก

ในรูปแบบต่างๆที่เหมาะสมกับวัยของเด็ก อาทิ แพทย์ พยาบาล ตำรวจ ทหาร พ่อค้าแม่ค้า ชาวนา

บุรุษไปรษณีย์ เป็นต้น นอกจากนี้อาจเป็นบุคคลในอาชีพต่างๆที่เด็กรู้จักคุ้นเคย ทั้งนี้หัวข้อเรื่องที่

วิทยากรจะมาพูดคุย ควรเป็นเรื่องที่เด็กๆสนใจ

อย่างไรก็ดี ไม่มีวิธีการจัดการเรียนการสอนวิธีใดเป็นวิธีที่ดีที่สุด การจัดการเรียนการสอนที่ดี จะเป็น

การจัดการเรียนการสอนที่จัดแล้วเหมาะสมกับวัย โอกาส และเป็นสิ่งที่เด็กสนใจ นั่นคือวิธีที่ดีที่สุดสำหรับ

การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย


ที่มา[Online] : http://www.learners.in.th