คอร์สเรียน

คลิกดูรายละเอียด และค่าใช้จ่ายที่ชื่อ

 ** เงื่อนไขการทดลองเรียนและประเมิน

Line id: @brainkiddy

คลิกลิ้งแอดไลน์นะคะ https://lin.ee/QOq5yJf


............................................................................................................
1. คอร์สเตรียมความพร้อม Brain Kidz
เหมาะสำหรับเด็กเล็ก อายุ 1 ปี10 เดือน - 3.11 ปี 
รับสมัครเด็กที่เข้ายังไม่เข้าโรงเรียน เข้าเรียนชั้นเตรียมอนุบาล หรือเรียนชั้นอนุบาล1 
จำเป็นที่จะต้องเรียนเสริมพัฒนาการ เสริมทักษะการเรียนรู้ ปรับพฤติกรรมให้มีความพร้อมมากขึ้น ในทุกด้าน เช่น ทักษะสังคม การปรับตัว กล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่ 
สมาธิจดจ่อ การปฏิบัติตามคำสั่ง เป็นต้น

การเรียนการสอนจะสอนผ่านการเล่น กิจกรรม สื่อการสอนต่างๆ ที่เข้าใจง่าย เน้นการลงมือทำ อย่างเป็นรูปธรรม สอนโดยครูปฐมวัย ทีมงานที่เชี่ยวชาญด้านเด็กโดยตรง และนักจิตวิทยาเด็กเป็นที่ปรึกษา

เรียนครั้งละ 1-1.5 ชม. รวม 10 ชม. ภายในระยะเวลาไม่เกิน2เดือน
เลือกวันและเวลาเรียนได้ ทั้งวันธรรมดา และเสาร์

...........................................................................................................................
2. คอร์สพัฒนาศักยภาพสมอง และเสริมพัฒนาการเด็ก หลักสูตร Brain - IQ
สำหรับเด็กอายุ 4 - 9 ปี

คอร์ส Brain IQ 

คอร์สพัฒนาศักยภาพสมอง เชาวน์ปัญญา เสริมพัฒนาการ เด็กปฐมวัย 4-9 ปี
เลือกวันและเวลเรียนได้ ทั้งวันธรรมดาและเสาร์

สอนผ่านชุดฝึก ของเล่น กิจกรรม และแบบฝึกหัด อนุบาล

รวมทั้งปรับพฤติกรรมเชิงจิตวิทยา เพื่อฝึกการรอคอย ความอดทน ความมั่นใจ สมาธิ การทำตามคำสั่ง การปรับตัว  และทักษะสังคม

จัดการเรียนการสอน เน้นการลงมือทำและเรียนรู้ได้จริง มีแผนเฉพาะบุคคล เพื่อเติมเต็มจุดเด่นจุดด้อยของเด็กแต่ละคน 

สอนโดย ครูปฐมวัย และนักจิตวิทยาเด็กเป็นที่ปรึกษา

.....................................................................................................................

 3. คอร์สเสริมทักษะการเรียนรู้ช้า (Bright Brain)

รับสมัครเด็กอนุบาล 2 ถึงป.3 อายุ 5-9ปี
คอร์สนี้ จะเรียนพิเศษ เน้นวิชาการ วิชาภาษาไทย และคณิตศาสตร์
เด็กอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ คิดเลขไม่ได้ มีปัญหาการเรียนวิชาต่างๆ หรือเรียนช้า  สมาธิสั้น แนะนำคอร์สนี้เลยคะ
คอร์สเรียนนี้จะช่วยเพิ่มทักษะการคิด การเขียน อ่าน และคำนวณ รวมทั้งเสริม IQ ทักษะ EFs และสมาธิ ด้วย

สอนผ่านแบบฝึกหัด และสื่อการสอนที่เข้าใจง่าย เน้นบูรณาการณ์
จะเป็นหลักสูตรเฉพาะบุคคล

เรียน ครั้งละ 1.5 -3 ชม.  รวม 15 ชม.
ระยะเวลาเรียน 2 เดือน ปัจจุบันเป็นเรียนเดี่ยวบุคคลคะ

.....................................................................................................................
4. คอร์สเสริมพัฒนาการ ลูกพูดช้า
     คอร์สเสริมพัฒนาการลูกพูดช้า เป็นคอร์สปรับพื้นฐานกระตุ้นการพูด ฝึกพูดในเด็กที่พูดล่าช้ากว่าวัย ลูกไม่พูดเมื่อถึงวัยที่จะต้องพูด  สอนผ่านการเล่น การทำกิจกรรมและบทบาทสมมติ เพื่อเตรียมความพร้อม สู่การพัฒนาการการพูดอย่างสมวัย
สอนโดย ครูปฐมวัย และทีมงานมีประสบการณ์มาก และนักจิตวิทยาเด็ก เป็นที่ปรึกษา
สามารถฝึกพูดได้ตั้งแต่ ไม่พูดเป็นคำ พูดเป็นคำได้น้อย  หรือพูดเป็นประโยค รวมทั้งฝึกพูดการตอบคำถาม *การสอน เรียนเดี่ยว แบบรายบุคคล

 ** เงื่อนไขการทดลองเรียนและประเมิน

■ การทดลองเรียน และประเมินศักยภาพ ไม่เกิน 1 ชม. มีค่าใช้จ่าย 400 บาท   *ชำระเมื่อนัดหมายจองคิวทดลองเรียน
■  Free ฟรี! ค่าใช้จ่ายทดลองเรียน 400บาท  เมื่อสมัครเรียนกับทางสถาบันฯ 

Course มีเนื้อหาหลักสูตรในการพัฒนาศักยภาพสมอง หน้าที่ด้านการรู้คิด(cognitive function) ควบคู่กับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในทุกๆ ด้าน ซึ่งมีข้อมูลหลายงานวิจัยรองรับ

IEP

จะมีการจัดการเรียนการสอนเฉพาะบุคคลร่วมด้วย เพื่อพัฒนา และเติมเต็มในส่วนที่ขาดหรือด้อยในตัวเด็กแต่ละราย

Teaching สอนเสริมพัฒนาการทุกด้าน ฝึกสมอง ทักษะ Executive Function (EFs) และเสริมและเสริมทักษะการเรียนรู้ทุกช่วงวัย

***************************************

กรรมการผู้จัดการ

สุภัทรา (จันทร์คำ) มิลินทร์จุรางค์
......................

นักจิตวิทยาเด็ก เชี่ยวชาญด้านสมอง พัฒนาการเด็ก และการเรียนรู้ในเด็ก

ครูผู้สอน สถาบันพัฒนาศักยภาพสมอง และเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ (Brain Kiddy)

อดีตนักจิตวิทยา คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล รพ.ศิริราช
.............................................................................................................................
การศึกษา

วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขา สมอง จิตใจ และการเรียนรู้ (Master of Science in Brain Mind & Learning) มหาวิทยาลัยบูรพา
วิทยาศาสตรบัณฑิต (จิตวิทยา) สาขาจิตวิทยาคลินิก (Bachelor of Science in Psychology) มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ผ่านการฝึกอบรม
ธ.ค. 2563
ผ่านการอบรมหลักสูตร ผู้ทดสอบพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้วยแบบทดสอบ Denver II ฉบับภาษาไทย
ม.ค. 2562
ผ่านการอบรมหลักสูตร การฝึกปฏิบัติการกระตุ้นพัฒนาการด้านภาษา
และการพูดเบื้องต้นสำหรับ เด็กพูดช้า
ณ สถาบันราชานุกูล กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข
ก.ค.2561
ผ่านการอบรมหลักสูตรการปรับพฤติกรรมเด็กสำหรับนักจิตวิทยา
ณ สถาบันราชานุกูล กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข
ก.พ. 2560
ผ่านการฝึกอบรมการตรวจประเมินทางเชาวน์ปัญญา และการวิจัยเกี่ยวกับการฝึกสมองเด็ก
ณ สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็ก และครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล
ก.พ. 2560
การใช้เครื่องมือการตรวจทางประสาทวิทยาศาสตร์
ณ สถาบันสถาบันชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล มหาวิทยาลัยมหิดล
มิ.ย. - ก.ย. 2553
ผ่านการฝึกปฏิบัติงาน ด้านการตรวจประเมินทางจิตวิทยาคลินิก ในเด็ก และวัยรุ่น
ผ่านการฝึกปฏิบัติงาน การตรวจคัดกรองพัฒนาการ และกระตุ้นพัฒนาการเด็ก
ผ่านการฝึกปฏิบัติงาน การปรับพฤติกรรมเด็กแบบ ABC
ผ่านการฝึกปฏิบัติงานการส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามแนวทาง DIR/Floortime
ณ สถาบันราชานุกูล กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข

เสริมพัฒนาการเด็ก,เรียพิเศษอนุบาล,เตรียมอนุบาล,เรียนเสริมพัฒนาการ,ฝึกสมอง,เรียนเสริมทักษะ,ทักษะการเรียนรู้,เสริมพัฒนาการเด็ก, ระบายสี,ศิลปะ,ของเล่นเสริพัฒนาการ, กิจกรรมเสริมพัฒนาการ


 

• ฝึกการควบคุมการใช้มือ/ข้อมือในการ ระบายสีในพื้นที่ที่กำหนด
• ฝึกกระโดดไปด้านข้าง และถอยหลัง ตามคำสั่ง ผ่านกิจกรรมเข้าจังหวะเสียงเพลง
• ฝึกประกอบชิ้นส่วน ตามรูปร่างรูปทรง 2 มิติ และ 3 มิติ 

• ฝึกรู้จักความเหมือน และแยกตัวอักษร รวมทั้งรู้จักตัวอักษร หรือพยัญชนะ
• ฝึกรู้จักความเหมือน และแยกคำ เดี่ยวๆ รวมทั้งจำคำ 4 คำ
• ฝึกความเข้าใจภาษา และทักษะการฟัง โดยการฟังนิทานจบเล่ม และตอบคำถามง่ายๆโดยการพูดหรือชี้ขณะฟังนิทาน
• ฝึกการเรียกชื่อ และหมวดหมู่ของวัตถุต่างๆ
• ฝึกการลำดับเหตุการณ์จากภาพ 4 ภาพ 5 ภาพ และเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ
• ฝึกการตอบคำถาม จากความเข้าใจความรู้สึกต่างๆ
• ฝึกความเข้าใจ และตอบคำถามถึงสิ่งที่เป็นอันตราย และพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ผ่านการวิเคราะห์รูปภาพ

• ฝึกการเปรียบเทียบ หรือแยกความ แตกต่างของเพศเป็นการฝึกต่อยอดและ เชื่อมโยงจากวัยเด็กถึงวัยผู้ใหญ่ รวมถึง รู้จักบอกคำตรงข้าม
• ฝึกการเปรียบเทียบ หรือแยกความ แตกต่างของเพศ และเข้าใจ หรือบอก คำ ตรงข้าม รวมถึงเลือกเพศตัวเอง
• ฝึกการเปรียบเทียบและแยกลักษณะ ของวัตถุยาว/สั้น รวมถึงรู้จัก/บอกคำ ตรงข้ามยาว/สั้น
• ฝึกการเปรียบเทียบลักษณะของสิ่งของตามความเหมือน หรือแตกต่าง
• ฝึกการเปรียบเทียบและแยกความแตกต่างของรูปภาพที่มีสีหน้ามีความสุขเศร้า และโกรธ
• ฝึกการรู้จักและเข้าใจตำ แหน่งของ รูปภาพวัตถุตามลำดับ ได้แก่ อันดับแรก และอันดับสุดท้าย
• ใช้ใส่วัตถุเพื่อฝึกความจำจากประสาท สัมผัส โดยการสัมผัสวัตถุและบอกชื่อ วัตถุจากการสัมผัส
• ฝึกรู้จักความสัมพันธ์ของวัตถุที่ใช้คู่กัน อย่างน้อย 3 คู่
• ฝึกการรู้จักตำแหน่งของวัตถุ ได้แก่ ข้างหน้า ข้างหลัง ข้างๆ ห่างๆ ข้างบน และข้างใต้

• ฝึกการจับสีไม้ที่มีขนาดเดียวกับดินสอ เพื่อระบายสีวาดรูปและลีลามือกับภาพ ที่มีความชัดเจนมากขึ้น
• ฝึกการจับสีเทียนที่มีขนาดใกล้เคียง กับดินสอในการระบายสีวาดรูปและ ลีลามือ

• ฝึกการช่วยเหลือตนเองเรื่องการแต่งตัว โดยถอด/ใส่กระดุมขนาดใหญ่
• ฝึกทักษะการช่วยเหลือตนเอง โดย การติดกระดุมแป๊บ(กระดุมแบบกด)